Aula 9 - 19/05/11

Na 9ª aula a Profª acessou o blog e leu o comentário postado pela bibliotecária Eva Maria Seitz.
Discutimos o exercício da página 10 da apostila, que levanta as seguintes questões:

1- Tendo como análise o nosso dia a dia de trabalho, cite exemplo de situações práticas em que estamos e ou ficamos “presos”, ou ainda, corremos o risco de nos “aprisionar” na UFSC ?

2- Apresentem medidas práticas a serem adotadas visando nossa libertação no ambiente profissional?

3- Qual o papel do líder no processo de mudança no contexto organizacional?

4- Se compararmos o líder de uma organização (gestor) com um funcionário que tenta influenciar os demais companheiros a se libertarem das amarras (mudança de paradigma), que estratégias vocês acreditam que poderiam ser utilizadas para envolver os membros de uma equipe que estão presos em seus modelos mentais?

A partir destes questionamentos surgiram discussões com relação a importância do compartilhamento do conhecimento entre todos os servidores da UFSC e que isso seja uma prática fundamental entre os funcionários que estão iniciando suas atividades na Universidade e funcionários com mais tempo de UFSC; além disso foi discutido questões sobre lideranças, perfis de líderes na UFSC e padrões de equipes; "jogos de poder", e como as "coisas andam ou estaguinam conforme a vontade de alguns"; planjeamento estratégico; foco e e processo de mudança; PAFS.

Após essa sessão introdutória, a Profa. solicitou que os funcionários dessem continuidade aos trabalhos de construção dos projetos e explicou como fazer um project charter conforme modelo destacado na apostila.